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Volume 1 (1964) - Volume 7 (1972)

Volume 1 (1964) - Volume 7 (1972)

Aucun résumé disponible pour ces volumes

Articles

• Rôles et tâches des membres de l'Équipe de la Revue - Éditorial, 3
  Nil
  
  
• De l'intervention thérapeutique: quelques réflexions sur la structure d'un milieu thérapeutique, 4-7
  A. Guibord, Yvan Plante
  
  
• Foyer de transition, 8-9
  Gisèle Royal
  
  
• Le relais St-François, 10-13
  Charles-Henri Thériault
  
  
• Table ronde: des psycho-éducateurs parlent de leur travail en internat..., 14-18
  Lise Pesant Gagnon
  
  
• Perspectives d'évolution professionnelle: diversifier les clientèles, 19-22
  Pierre Gauthier
  
  
• Perspectives d'évolution professionnelle: perfectionner les méthodes, 22-27
  Bernard Tessier
  
  
• Perspectives d'évolution professionnelle: le rôle politique de l'internat, 27-32
  Pier Angelo Achille
  
  
• Vu...vécu...entendu...:la drogue, ses causes et son traitement, 32-36
  Raymond Jost, Marc Bélanger, Rock Tremblay
  
  
• Vu...vécu...entendu...: un psycho-éducateur au comité de la santé mentale du Québec, 37-38
  Gilles Gendreau
  
  
• Vu...vécu...entendu...:l'image populaire de la psycho-éducation à Sherbrooke, 38-42
  Roger Charlebois

Articles

• Lettre ouverte: la psycho-éducation et l'actualité, 2
  Raymond Chouinard
  
  
• Présentation, 3
  Jean McComber
  
  
• L'avenir de l'internat, 4-6
  Marc Ehrhard
  
  
• La psycho-éducatrice: sondage sur la psycho-éducatrice, 7-8
  Suzanne Desjardins, Lise Gervais, Suzanne St-Pierre
  
  
• La psycho-éducatrice:les psycho-éducatrices de l'Estrie, 9-11
  Thérèse Marion, Geneviève Luccaro, Carmen O'Neil
  
  
• La psycho-éducatrice à Boscoville: réflexions sur le rôle de la femme en rééducation, 12-16
  Hélène Leduc
  
  
• La psycho-éducatrice à Boscoville: le vécu des éducatrices à Boscoville, 17-18
  Pauline Jacob, Joan Kelso-Gravel
  
  
• La psycho-éducatrice à Boscoville:...éducatrices...femmes, 19-20
  Louise Charbonneau
  
  
• Faire la résidence, qu'ossa donne ?, 21-23
  R.St-Onge, R.Sigouin, D.Drouin, N. Guérette, L.Boisvert, G.Leclerc, C.Delage
  
  
• Vu...vécu...entendu...: la carence affective n'est pas irréversible, 24-25
  Paul Costopouloso
  
  
• Vu...vécu...entendu...: l'éducation chrétienne de l'inadapté et la prévention de la mésadaptation, 26
  André Masse, Michel Léonard
  
  
• Le loisir chez les psycho-éducateurs d'un internat de rééducation, 27-31
  Richard E. Tremblay
  
  
• L'ensemble thérapeutique dans le processus de rééducation, 32-38
  Bernard Tessier
  
  
• Une étude de la participation aux buts dans un ensemble thérapeutique, 39-43
  Guy Bélanger

Articles

• Argile et comportements, 4-6
  Yvon Plante
  
  
• Expérience de judo avec des enfants inadaptés, 7-16
  Claude Pelletier
  
  
• L'expression et l'enfant, son agir et son corps, 17-23
  Pierre Girouard
  
  
• Le traitement institutionnel des délinquants, 24-26
  Gilles Gendreau
  
  
• L'institution qui se veut rééducative nécessite trois conditions, 27-30
  Claude Pelletier
  
  
• Étude du réseau de communication d'un ensemble thérapeutique, 30-34
  Jean Ducharme
  
  
• Le système de responsabilités dans l 'ensemble thérapeutique, 35-37
  Jean-Paul Déom
  
  
• Une mère psycho-éducatrice, 38
  Andrée Ross
  
  
• La psycho-éducation devant ses propres enfants, 39-42
  Monique Bourassa-Archambault, Louise-Hélène Renou, Andrée Ross, Hélène Déom, Johanne Bonneau, Hélène Cloutier
  
  

Articles

• La revue canadienne de psycho-éducation: un défi (Éditorial), 3
  Jean McComber
  
  
• Le psycho-éducateur et ses différents champs d'activité: une idéologie... des principes...un témoignage, 5
  Guy Lapointe
  
  
• Le psycho-éducateur et ses différents champs d'activité: à l'Université, 6-8
  Gilles Gendreau
  
  
• Le psycho-éducateur et ses différents champs d'activité: au Cegep, 9
  Jean-Pierre Sénécal
  
  
• Le psycho-éducateur et ses différents champs d'activité: au Cegep, 10-11
  Serge Larivée
  
  
• Le psycho-éducateur et ses différents champs d'activité: le travail du psycho-éducateur à la C.E.C.M., 12-18
  Jean Tison
  
  
• Le psycho-éducateur et ses différents champs d'activité: dans une régionale, 19
  André Thériault
  
  
• Le psycho-éducateur et ses différents champs d'activité: dans une agence de service social, 20-21
  Paul Costopoulos
  
  
• Le psycho-éducateur et ses différents champs d'activité: dans l'industrie, 22-23
  Rodrigue Gagnon
  
  
• Le psycho-éducateur et ses différents champs d'activité: en équipe, 24-31
  Pier Angelo Achille
  
  
• L'organisation d'un milieu dans la société québécoise des années 197-80.., 32-37
  Monique Savaria, Maurice Saulnier, Jean-Marc Lalande, Jean-Guy Brisebois
  
  
• Reportage sur l'état de la psychoéducation à Québec et à Trois-Rivières, 38-40
  Pierre Potvin

Articles

• Et le congrès fut...(Éditorial), 7
  Guy L. Bélanger
  
  
• La société québécoise en changement, 8-11
  Roch Julien
  
  
• Le congrès 71 en vrac: réflexions et impressions, 12-21
  Nil
  
  
• Les psycho-éducateurs du Québec sont-ils dépassés ?, 22-25
  Michel Lemay
  
  
• À chaque jour, renaître, 26
  Jacques Lalumière
  
  
• Vous, c'est-à-dire, nous, 27-33
  Michel Tremblay
  
  
• ??, 34-35
  Jacques Lalumière, Rodrigue Gagnon, Gilles Langelier, Lise Pesant, Andrée Rivard, Denise Drouin, Claude Bilodeau
  
  
• L'engagement socio-politique, 36
  Georges O'Neil
  
  
• Techniques et méthodes: beaucoup de questions mais peu de réponses, 37-38
  Louise-Hélène Renou
  
  
• Hissons la voile, 39
  Pierre A. Guibord
  
  
• La force des bons alliages, 40
  Claude Pelletier
  
  

Articles

• Développement de l'autonomie de l'égo, 3-8
  Jeannine Guindon
  
  
• La notion d'adaptation, 9-20
  Bernard Tessier
  
  
• La productivité d'une équipe, 21-38
  Pier Angelo Achille
  
  
• Étude sur la rééducation de l'écriture, 39-46
  Andrée Filion Ross
  
  
• Créativité et adaptation, 47-59
  Louise Charbonneau
  
  
• L'influence de la formation scientifique, 61-79
  Fernande Boucher

Articles

• La créativité au service de l'éducation, 5-26
  Noel Mailloux
  
  
• L'observation participante, 27-99
  Bernard Tessier
  
  
• Resocialisation et milieu thérapeutique, 101-176
  Gilles Gendreau, Eucharistie Paulhus
  
  

Articles

• Relation entre la durée du séjour et le taux de récidive à Bocoville, 7-17
  Pierre Landreville
  
  
• L'éducation physique dans la rééducation totale, 18-31
  Mario Lauzon
  
  
• Évolution de la perception d'un code institutionnel par l'adolescent délinquant, 32-49
  Claude Bilodeau
  
  
• L'apparence extérieure du jeune délinquant en rééducation, 51-82
  Pier Angelo Achille, Gilles Gendreau, Bernard Tessier
  
  
• Les faits d'observation: structure et utilisation à Boscoville, 83-98
  Jean Ducharme
  
  
• Le rôle du groupe dans la prise de conscience du "moi" individuel, 99-112
  Gilles Deslauriers
  
  
• Perspectives chrétiennes de l'éducation spéciale, 113-129
  René Dellaert

Articles

• Les éducateurs spécialisés: la définition d'une vocation, 1-9
  Hon. Guy Favreau
  
  
• Les éducateurs spécialisés sont-ils des professionnels ?, 10-21
  Pierre Gauthier
  
  
• Le concept de rééducation totale appliquée à la délinquance junénile, 22-43
  Jeannine Guindon
  
  
• L'utilisation de la réalité dans la rééducation du jeune délinquant, 44-57
  Gilles Gendreau
  
  
• Nécessité d'une méthodologie de l'observation correspondant à l'utilisation de la réalité comme moyen de rééducation, 58-68
  Bernard Tessier
  
  
• Relation entre la pensée formelle et l'établissement de l'identité chez les jeunes délinquants de 15 à 20 ans, 69-85
  Hélène Leduc
  
  
• Résistances à la socialisation de l'adolescent délinquant en internat de rééducation, 86-104
  Pier Angelo Achille
  
  
• Une étude phénoménologique des modes de fonctionnement du moi chez le jeune délinquant, 105-124
  Pierre Morin
  
  
• A backward glance at "Le Centre d'Orientation", a residential reeducation center, 125-136
  Marie-Paule Leduc

Articles

• Jalons pour un travail de recherche dans les écoles de protection, 7-37
  Bernard Tessier
  
  
• La relation rééducative, 38-46
  Guy Lapointe
  
  
• La "Banlieue" de Boscoville, période d'adaptation à la rééducation, 47-77
  Jean McComber
  
  
• Comment réussissent-ils ? (un sondage sur l'adaptation scolaire des anciens élèves d'un centre de rééducation), 78-
  Pierre Gauthier

© 2011. Revue de psychoéducation