Sommaire du vol. 36(2), 2007

Éditorial

  • L'IRDS, 261-262
    Marc Bigras

IRDS

  • Dix années de recherche à l'IRDS pour contrer les méfaits de la violence chez les jeunes, 263-272
    Marc Bigras
    Résumé
  • Le suicide chez les jeunes en Centre jeunesse: où en sommes-nous et quels sont les défis pour la prévention? 273-278
    François Chagnon
    Résumé
  • Perspectives nouvelles sur l'attachement à partir d'études sur les problèmes extériorisés des enfants, 279-288
    Daniel Paquette
    Résumé
  • Le projet MAP à Montréal. Pour favoriser l'insertion socioprofessionnelle de femmes chefs de familles monoparentales, 289-304
    Geneviève Turcotte
    Résumé
  • Surveillance en protection de la jeunesse: le tango des chiffres, 305-316
    Sonia Hélie
    Résumé
  • Violence conjugale et mauvais traitements envers les enfants: phénomènes reliés mais envisagés dans des paradigmes distincts, 317-328
    Chantal Lavergne
    Résumé
  • Y a-t-il un lien entre le décrochage scolaire et le décrochage social chez les jeunes présentant des troubles de comportement? 329-340
    Claire Malo
    Résumé
  • Les mauvais traitements psychologiques envers les enfants, pourquoi et comment en tenir compte dans la pratique en centre jeunesse, 341-352
    Claire Malo
    Résumé
  • La pauvreté comme facteur de risque de négligence, 353-362
    Micheline Mayer
    Résumé

Articles

  • Approche des traits de personnalité: postulats, controverses et progrès récents, 363-420
    Julien Morizot et Dave Maranda
    Résumé
  • L'influence des types conatifs sur le rendement scolaire d'un groupe d'élèves franco-albertains de niveau secondaire, 421-434
    René Langevin et Jean Toupin
    Résumé
  • Le rôle médiateur du fonctionnement familial dans la relation entre l'adversité familiale et l'adaptation sociale des enfants d'âge préscolaire, 435-460
    Marie-Claude Felli, Sophie Parent, Jean R. Séguin, Philip D. Zelazo et Richard E. Tremblay
    Résumé
  • L'échelle d'évaluation de la maturité scolaire: un outil de dépistage des élèves à risque à la maternelle, 461-486
    Pierre Lapointe, Linda Pagani et Isabelle Martin
    Résumé

Recensions

  • Dumas, J. (2005). L'enfant anxieux. Comprendre la peur de la peur et redonner courage. Bruxelles: De Boeck, 487-488
    Lyse Turgeon
  • Noël, L. (2003). Je m'attache, nous nous attachons. Le lien entre un enfant et ses parents. Montréal: Éditions Sciences et Cultures, 489-492
    Danielle Bellemare
  • Turgeon, L., & Gendreau, P. L. (2006). Les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent. Marseille: Solal, 493-494
    Jean Dumas
  • Turcotte, D., & Lindsay, J. (2002). L'intervention sociale auprès des groupes. Montréal: Gaëtan Morin, 495-496
    Carole Sénéchal et Caroline Boucher
  • Leaf, R., & McEachin, J. (2006). Autisme et A.B.A.: une pédagogie du progrès. Paris: Pearson Éducation, 497-501
    Mélanie Laberge et Carole Sénéchal
  • Rogé, B. (2003). Autisme, comprendre et agir. Santé, éducation, insertion. Paris: Dunod, 502-508
    Annie Paquet et Carole Sénéchal
  • St-Jacques, A.D. (2005). La petite histoire de Léon. Pour mieux comprendre le diabète. Montréal: Éditions du CHU Sainte-Justine, 509
    Carole Sénéchal et Amélie Lessard
  • Maurice, C., Green, G., & Luce, S.C. (2006). Intervention béhaviorale auprès des jeunes enfants autistes. Montréal : Chenelière Éducation, 510-511
    Caroline Fontaine et Carole Sénéchal
  • Vitaro, F., Carbonneau, R., & Assaad, J.-M. (2006). Les enfants de parents affectés d'une dépendance: problèmes et résilience. Québec: Presses de l'Université du Québec, 513-514
    Maryse Brien
  • Dykens, E.M., Hodapp, R.M., & Finucane, B.M. (2000). Genetics and mental retardation syndromes: A new look at behavior and interventions. Baltimore, MD: Paul Brookes, 515
    Virginie Cobigo et Carole Sénéchal

SOMMAIRE DU VOL. 36(1), 2007

Articles

  • La relation famille-école selon la perspective des parents et l'adaptation sociale des enfants présentant des difficultés de comportement, 1-24
    Annie Bérubé, François Poulin et Daniel Fortin
    Résumé
  • Les interventions québécoises pour adolescents auteurs d'agression sexuelle, 25-56
    Denis Lafortune, Marc Tourigny, Jean Proulx et Kristine Metz
    Résumé
  • Les rôles de l'enseignant et de l'éducateur en animation conjointe d'activités de réadaptation: une étude exploratoire par observation, 57-80
    Marc LeBlanc et Viviane Lortie
    Résumé
  • L'engagement scolaire des garçons et des filles: une analyse comparative des résultats de recherches empiriques, 81-108
    Isabelle Archambault et Michel Janosz
    Résumé
  • Les groupes de jeux intégrés destinés aux enfants ayant un trouble envahissant du développement: modalités de participation et perceptions des pairs de classes ordinaires, 109-128
    Véronique Richard et Georgette Goupil
    Résumé
  • Ces enfants qui souffrent en silence de la dyslexie : un diagnostic méconnu, souvent tardif et confondu avec le TDAH, 129-148
    Isabelle Neault et Marie-Claude Guay
    Résumé
  • Stress parental des mères d'enfants d'âge préscolaire atteints d'eczéma atopique, 149-166
    Marie-Hélène Poulin et Daniel Thomas
    Résumé

Mesure et évaluation

  • La méta-analyse au service de la prévention et de l'intervention: concepts, applications et enjeux, 167-194
    Françoise Fortin, Jonathan Lévesque et Frank Vitaro
    Résumé

Controverse

  • L'autisme, une autre intelligence: nouveauté ou recul? 195-224
    Carole Sénéchal, Bernadette Rogé, Normand Giroux et Serge Larivée
    Résumé

Recensions

  • Development and Psychopathology, 2004, 16, 235-244
    Youmna Ghosn, Jonathan Lévesque, Milenka Muñoz et Linda Pagani
  • Mineau, S., Duquette, A., Elkouby, K., Jacques, C., Ménard, A., Nérette, P.A., & Pelletier, S. (2006). Troubles envahissants du développement: guide de stratégies psychoéducatives à l'intention des parents et des professionnels. Montréal: Édition du CHU Sainte-Justine, 245-246
    Brigitte Bourque, Sylvie McDuff et Carole Sénéchal
  • Juhel, J.-C. (2000). La déficience intellectuelle: connaître, comprendre, intervenir. Québec: Les Presses de l'Université Laval, 247-248
    Caroline Boucher et Carole Sénéchal
  • Mailloux, P., & Beaulieu, J. (2006). Pour élever ses enfants, prière de ne pas les rabaisser. Montréal: Les éditions Publistar, 249-253
    Andrée Quiviger
  • Regimbald, D., Benabdesselam, L., Benoît, S., & Poliquin, M. (2006). Jouer à bien manger: nourrir mon enfant de 1 à 2 ans. Montréal: Éditions de l'Hôpital Sainte-Justine, 254-255
    Geneviève Dulude